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“民办中小学教改实践万里行”第30期在河北邯郸圆满谢幕!

字号+ 作者: 来源:立国教科院 2018-04-02 16:23:15 我要评论()

4月1日由北京立国教育科学研究院和河北分院共同主办的《河北省民办中小学班主任高效工作研讨会》在河北邯郸七色光开阳学校圆满地

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  4月1日由北京立国教育科学研究院和河北分院共同主办的《河北省民办中小学班主任高效工作研讨会》在河北邯郸七色光开阳学校圆满地谢下了帷幕。

  本次会议是开阳中学自去年年底作为北京立国教育科学研究院河北分院以来,在这里召开的第二次会议了,同时这也是我院一直以来在全国范围内举办的“民办中小学教改实践万里行”的第30期会议。在这充满活力、温度适宜的美好时节,会议虽说是“河北省民办中小学班主任专题会议”,但前来参加的学校不仅仅只是河北省的学校,还有千里迢迢,慕名而来的四川、安徽、河南等其它省份的兄弟学校,这种缘于对教育改革创新的一片痴心,也增添了我们投身于改革实践与前进的信心和勇气。

  150多人的会场,气氛热烈。我院葛徽院长以《让班主任成为民办学校发展的核心力量》、《班主任如何借力发力、让学生参与班级管理》、《班主任一日常规管理建议》为主题给大家展开细致的分享。

  “班主任强,则管理强”、“管理强、学校自然强”,葛徽院长先从思维理念导入,告诉民办学校“要想解决‘管理头疼’的问题,就必须通过提升班主任的管理能力,来全面提升学生的成绩和素质,才能促进学校健康、稳定、快速发展”。

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  班主任如何借力?都能借谁的力,来管理学生呢?葛徽院长又给大家提出的一些具体方法:通过《民主自治管理》来借力,班主任可以向“规章制度”借力;向“民主”借力;向“自治”借力;向“权利义务”借力;向“竞争”借力;向“考核”借力;向“学生组织”借力;向“经营班级”借力;以及向“家长、校领导”借力等10个借力的方向。

  《班主任一日常规》更是让大家听的津津有味,瞠目结舌。从早上6:00点孩子们起床、到早自习、早餐、课堂、课间、午餐、午休、晚上宿舍管理,以及一日三操管理等等详细生活和课堂流程上,清晰地讲解了班主任应该如何在各个环节上进行管理。

  葛徽院长一直坚持自己朴实无华的授课风格,接地气是他的拿手课,从大家听课的认真程度上,足以说明了一切。

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  第一天下午和第二天上午,中国讲师协会副会长邱志刚老师以《九型人格与教育提升》为题,以及《领导力修炼系统》为教育界全新的管理方法,穿插式的授课形式,阐释了九型人格:“完美型、爱心型、成就型、自我型、理智型、疑惑型、快乐型、领袖型以及和平型”与班主任管理完美结合,从沟通方式、沟通忌讳、沟通宝典三个方面分析了什么类型的学生,应该用什么样的方式方法进行沟通和交流。另外,《领导力修炼系统》,邱老师用太极智慧与学校班主任管理学生的领导力相融合,他用诙谐幽默的讲课风格道出了领导力管理的最高境界。

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  这个会议的整个培训课程,一直贯穿着我院长期以来“朴实落地”的授课作风,看着大家每个课件内容都想用相机记下的那一幕,已经说明了这课程的重要性和实用性。我们也非常高兴大家能够有大的收获,这是一场值得珍惜的学习机会,我们会一如继往的为大家做好服务,同时感谢大家对立国教科院的支持和信任!

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