——立国教科院是如何理解中国学生的核心素养的？

对家庭来讲，学生的核心素养是什么？
    1、明理懂事：理解父母对自己的言行，都是爱的表现，对自己的希望越大，管理也就越严，也可能不小心“伤害”孩子的越多。作为子女，不要小心眼、不与父母记仇、理解父母。比如：低级没有给自己买想要的东西，不要用不学习来报复父母。不因为自己的不当行为让父母为自己担心、伤心、受累。
    2、明辨是非：在原则问题上，知道善恶对错。所谓的原则问题，就是思想道德问题，品质问题、重要习惯问题、重大行为问题。比如：不与品行不端的同学交朋友、不能偷拿别人的钱物。
    3、有责任、愿担当：主动承担做子女的义务。比如：学习是每一个学生的义务，一定要努力学习，不做落后学生。
    4、孝顺父母：履行孝敬父母的义务；理解父母工作的艰辛以及对家庭做出的贡献，主动帮助父母干些力所能及的家务活。
    5、尊重长辈，爱戴亲朋：重视家庭中的新情关系，对长辈毕恭毕敬，对同龄人友好相处，对客人有礼貌。
    6、善于通过沟通解决问题和矛盾：别什么事情都憋在心里，生闷气，心生埋怨、怄气斗气。
    7、能与生疏的人打交道：有礼貌意识、有辨别意识、有安全意识、有主动意识，动脑子、有智慧、积极参与、不卑不亢。

对学校来讲，学生的核心素养是什么？
   1、遵守校纪：主动遵守学校的各项规章制度，不做违纪的事情。
    2、履行学习义务、完成学习任务：学会自主学习、自觉学习、合作学习、探究学习，完成教学大纲所规定的学习任务，学习成绩优秀。
    3、尊重老师：服从老师领导，听从老师指令，不与老师顶嘴，尊重老师的劳动。
    4、与同学为善：不因为自己言行而给同学带来痛苦。同学之间发生矛盾，用规矩和组织的力量去解决。
    5、有责任心：对自己言行负责，主动承担自己言行所造成的一切后果。
    6、热爱劳动：打理好自己的卫生，打扫好自己所负责的卫生区，完成自己的劳动义务。
    7、积极参加体育活动：锻炼身体，体质健康。
    8、不吃零食：有良好的饮食习惯。

 对老师来讲，学生的核心素养是什么？
    1、尊重老师：重点尊重老师的劳动，尊重老师的人格尊严。
    2、尊重学科知识：尊重学科知识的科学性、有用性、树立学好知识的决心。
    3、尊重自己和他人的学习权利，主动遵守课堂纪律。
    4、主动参与、积极行动：面对学科知识 的学习，学生能够明白“学好知识、具备能力”是自己的义务、是自己义不容辞的责任，因此，主动学习、自觉学习、自主探究学习。
    5、学习时：专心致志、精力集中、眼、脑、口、手等多器官并用，专注于学习目标，高效行动，自觉主动完成自己的学习任务。
    6、以邻相伴、善于沟通、有合作精神：善于与他人互通有无，能够主动帮助他人，也能够虚心接受他人帮助，通过与他人的合作共赢实现自己学习目标。
    7、善于动脑：针对要解决的问题，善于设定目标，设计方案，设计路线图，以目标为导向，逆向寻求方法。
    8、勤于动手：善于把抽象的问题借助形象工具制作出来（模型），对创新有着青少年应有的兴趣，做一个智慧的“小创客”。

 对社会来讲，学生的核心素养是什么？
    1、遵守公德：自觉遵守社会公德、伦理道德、日常行为规范，做一个合格的小公民。
    2、遵纪守法：遵守义务教育法、遵守交通法规、社会治安管理条例等一系列法律法规。
    3、积极参加社会实践活动，定期参加公益性活动。
    4、豁达大度，不计较个人得失，与邻居友好相处，乐于助人。
     5、有社会责任心：不因自己的言语和行为，给社会或他人带来麻烦；能为自己的言行承担责任，敢于或善于同坏人用智慧去斗争。
    6、有口才， 会沟通。有必要的语言表达能力，能与不同的人打交道，能通过沟通来解决矛盾和问题。

 对国家来讲，学生的核心素养是什么？
    1、热爱祖国：对祖国有浓厚的感情，热爱自己的祖国，不崇洋媚外。
    2、热爱中国共产党：理解只有共产党才能救中国、才能发展中国的道理，树立远大理想、坚定跟党走。
    3、热爱社会主义制度：理解社会主义制度快速发展所展示出来的优越性，自觉抵制西方一些腐朽思想的侵蚀。
    4、掌握报效祖国的本领：服从国家要求，自觉履行学习科学文化知识的义务，完成学习任务，掌握必备本事，为实现人生价值最大化做准备。
    5、勤于实践、勇于创新：学习致用，大胆实践，动手动脑，开拓创新，敢于质疑，善思明辨，争取做一名创新型人才。
    6、身体健康、精力充沛：热爱体育活动，生活充满生机和活力。

 对学生自己的前途来讲，核心素养是什么？
    1、思想正确、心理健康：有一个的思想，有一个健康的心理，这是获得成就、幸福、快乐的基础。
    2、身体健康：珍爱生命、善待人生，有良好的饮食习惯、健体习惯，让自己得到精力充沛、富有朝气与活力，感觉生活的美好。
    3、意志坚强、毅力顽强：不怕吃苦、敢于挑战，经得起挫折失败的考验，有股不达目的不罢休的韧劲。这是成功人必须具备的心理品质。
    4、乐观、积极、大度、宽容：不斤斤计较、不怨天尤人、不唠叨满腹、不推卸责任。
    5、学会基本知识，掌握基本能力：履行学习义务，行使学习权利，学会并积累各个年级学段应该学会的知识，掌握运用知识、分析和解决问题的基本技能。特别是学好语文和数学。
    6、发展个人兴趣和特长：根据自己的兴趣和爱好，着力发展自己的特长。动手又动脑，大胆创新。
    7、有自省能力。能客观认识自己，有错不固执，知错就改。
    8、有感恩之心。特别是自己的父母。凡是帮助过自己的人，都要心存感激。不要因为他人的一次不好，把人家的十次好都忘了。
    9、口才好、善沟通。能通过语言沟通表达自己意愿，不要记仇，不要小心眼，动不动就生闷气。
    10、勤于动手，敢于动手创造。学好基本的生存能力，掌握基本的生活技能，比如：学会必备的急救、救火、家电维修技能、做饭、修水管等。

——北京立国教育科学研究院