日前，由北京立国教育科学研究院主办的“全国民办中小学教改实践万里行”第31期在安徽阜南圆满结束，此次活动围绕民办中小学班主任高效工作为专题展开培训。

　　五月的天,淡阳初夏,湿暖的光滋养着万物，我们的培训在美丽的阜南南山宾馆召开，宾馆座落在风景秀丽的淮河北侧，俯看南湖，仰望南山，湖光山色，美仑美奂，还真是学习的好地方，学习之余，老师们轻松、愉悦的在南山公园里漫步，呼吸这里散发着还带点乡土气息的空气，使人想起“采菊东篱下、悠然见南山”的境界。

　　阜南这次培训是我院开展万里行活动以来，第五次走进安徽，也是应各兄弟学校的要求，第四次走进阜阳地区，阜阳是我国人口大市，阜南是人口大县，这里有180多万人口，也是国家扶贫工作重点县，相对来说，教育上还是有些薄弱，这里民办教育数量居多，大多都在乡村，民办教育不仅解决了当地义务教育均衡发展问题，还为众多的留守儿童解决了入学困难问题。通过这次学习，不难看出我们老师对新知识的渴望，对学习的热爱。这次参加学习的不光是本土老师，还有来自河南、河北的班主任老师，这种学习热情和对教育改革的向往，让我们也增添了对教育改革实践前行的信心和勇气。

　　本期培训由我院葛徽院长担任主讲，他以《让班主任成为民办学校发展核心力量》、《班主任如何以借力发力、让学生参与班级管理——学生民主自治体系的建立》、《班主任一日常规管理建议》以及《班级文化建设的方法和技巧》等为主题展开细致的讲解。

　　通过专场培训，让我们民办学校班主任从实战的角度，了解、理解班主任工作的内涵，深刻领会班主任职业的意义和作用;学生民主自治的建立，让班主任学会了“借力发力”，班主任能够更好的来管理班级，让学生能够全面参与、深入参与到班级管理，这样不仅能提高管理效率，而且还提升了学生能力;塑造了学生在学校“每年、每月、每天、每小时，甚至到每一分钟”规范性的“课堂上、生活上、学习上”日常行为的“好习惯”，真正提高了学生的综合素质修养，帮助学校领导、班主任和任课老师解决了一个学校最为头疼的事情——就是“学生难管”的问题;在班级文化建设方面，葛院长提到了班级文化建设对校园文化的重要性，建设班级文化的影响深刻而久远，通过研讨学习，让班主任们进一步理解班级文化的作用，意义，如何掌握班级文化建设的方法。

　　通过两天的学习，老师们深有感触，就觉得院长在讲自己班级里发生的事情，好多班级日常管理遇到的疑惑院长以互动的形式给老师们解惑。“听得懂、记得住、用得上”是葛徽院长长期以来亲民、朴实的授课作风。老师都说这次学习收获满满，是一场非常难得的学习机会，也让我们感动非常欣慰，再次感谢各兄弟学校对立国教科院的信任和支持，我们会一如既往的为民办学校做一些力所能及的实事。让我们“不忘初心、砥砺前行”共同为中国民办教育事业做出应有的贡献!